亮特教之风，展青春之采

——重师教科院“康爱”职来职往团队合川妇幼保健院实习风采录

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，围绕迎接党的二十大和庆祝中国共产主义青年团成立100周年，进一步落实人才制度，引导在校大学生主动投身社会实践和实习见习，重师教科院与相关实习单位联系并制定合理实习督导方案，为“康爱”职来职往团队提供实习机会，时间从2022年7月底至8月中旬为期20天。

图为实习生所达到合川妇幼保健院

此次顶岗实习主要以观摩教学、理论学习为主，辅以完成相应的考核和教学实施。通过前四天的实习，同学门通过观摩学习，熟悉了康复科环境布局，了解了其开设的康复治疗项目，并学习了部分康复理论。

图为走道上的知识板块

观摩学习，增长见识

7月31日，在医院康复科室负责人的带领下，实习生门从三号行政楼的办公室出发，观摩了整个康复科的功能教室——都配备先进的康复设施；大致了解各功能教室的主要康复对象。从老师的讲解中以及墙上的信息栏板知晓开设的康复治疗项目比较广泛，其中包括运动功能训练（PT）、作业疗法（OT）、语言训练（ST）、悬吊训练系统（SET）、认知训练、社交训练、感觉统合训练、电疗、小组课、集体课、音乐课程以及其他课程。

图为个训室外家长等待场所

实习生们在个训室里观摩老师如何对不同障碍程度的孩子进行个别化教学，通过不断的强化教学，一步一步的诱导孩子学习动机的出现，将之前在《行为管理原理与技术》课堂上所学理论知识跃于眼前，更加鲜活灵动的巩固了课堂知识。短短的30分钟，时间一晃而过，对于有自闭症的小孩子来说更是不能操之过急，他们的注意力不高，容易走神，需要老师的不断提醒才能将注意力集中于课堂；还有的小孩子所擅长的部分也大有不同，有的对数字敏感，却对图形记忆极差，而有的则与之相反，大有不同。除此之外，实习生们还在感觉统合训练室里看到指导老师通过不断变换辅具的摆放位置，给学生设计不同的难度以此到达训练提升的目的。接下来的学习任重而道远，大家还得继续努力！

图为个训室一角

图为感觉统合室内老师所摆放的辅具

理论学习，拓宽视野

8月1日，由蒋莉老师讲解孤独症概述以及常用的教学方法，讲解儿童各领域的发展规律，主要有0～6岁儿童认知、语言能力的发展规律，以及粗大、精细动作发育规律以及小儿脑瘫概述，蒋老师通过PPT播放，并结合该医院的康复实践，讲述了不同障碍类型的儿童是怎样进行教学或康复训练的，通过培训学习了解到理论联系实践——在实习单位所看到的教学课程或康复训练相结合，提升专业技能的实践与学习。8月2日，蒋老师带领实习生学习评估计划的制定，讲解了该医院单位所选用的儿童评量系统，以及PEP-3评量表的使用，最后通过视频学习，让实习生更清楚的了解了该评量表如何评估、如何根据评估结果制定儿童的学习计划、以及后续的再评估和学习计划的调整等等。通过本次培训实习生接触和了解到新的评量表，为进一步给儿童评估做好准备。

最后在蒋老师带领和主持下，由科室安全负责人员陈老师为实习生进行规章制度培训，本次规章制度培训主要从在医院和康复科工作两个方面进行培训，主要内容有保障自身安全，尊重儿童及家长，保护学生信息等。